為深入貫徹落實鄉村振興戰略，引導青年學生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，暑期期間，鄭州航院商學院組織師生實踐團隊奔赴豫東、豫南等地的多個鄉村，圍繞“鄉村產業技術推廣”主題開展“三下鄉”暑期社會調查活動。團隊通過實地走訪、問卷調查、座談訪談等形式，深入田間地頭、農業合作社和涉農企業，探究農業技術推廣的現狀、瓶頸與優化路徑，以青春智慧助力鄉村產業高質量發展。

一、精心籌備：把準技術推廣的調研方向

活動啟動前，實踐團隊在學院專業教師指導下，系統梳理了農業技術推廣相關文獻，明確了調研框架。團隊圍繞“技術供給—推廣渠道—農戶采納—產業效益”四個維度設計調查問卷和訪談提綱，重點聚焦種植養殖新品種、智慧農業裝備、綠色防控技術、農產品加工與電商營銷等關鍵領域。團隊還邀請農業經濟管理領域專家開展專題培訓，就調研方法、訪談技巧和安全注意事項進行詳細講解，確保調研工作科學規范、務實高效。

二、深入一線：摸清技術推廣的“最后一公里”

調研期間，實踐團隊先后走訪了多個村莊和農業經營主體。在種植合作社，隊員們詳細詢問了水肥一體化、無人機植保等技術的應用成本與增產效果；在養殖基地，團隊重點了解了疫病防控、良種繁育技術的推廣難點；在農產品加工車間，師生們就技術升級與市場對接問題與企業負責人深入交流。通過問卷調查，團隊采集了農戶對農業技術的認知程度、獲取渠道、采用意愿及實際困難等一手數據，為后續分析奠定基礎。

“以前靠經驗種地，現在靠技術增收?！币晃环N植大戶在訪談中感慨道。調研也發現，技術推廣仍面臨幾個突出短板：一是基層農技人員數量不足、年齡結構偏大，指導服務難以全覆蓋；二是部分農戶對新技術的風險顧慮較重，采納意愿受制于資金短缺和市場波動；三是技術推廣信息分散，農戶獲取渠道碎片化，缺乏系統化、精準化的服務對接平臺。實踐隊員認真記錄、深入追問，力求摸清技術推廣落地的真實堵點和難點。

三、學以致用：形成技術推廣的“青年方案”

在充分調研的基礎上，實踐團隊發揮商學院專業優勢，從市場營銷、供應鏈管理、創新創業等視角提出針對性建議。一是建議聚合涉農部門、高校院所和龍頭企業資源，搭建“線上+線下”相結合的縣域農技推廣服務平臺，實現技術需求與供給的精準匹配；二是探索“示范戶帶動+合作社聯動”的推廣機制，通過看得見的效益降低農戶采納風險；三是鼓勵電商企業與農技機構合作，將技術推廣與品牌營銷、訂單農業相結合，提升產業鏈整體效益。隊員們還將調研數據整理成分析報告和典型案例集，反饋給相關村鎮和農業經營主體，為地方優化技術推廣工作提供參考。

四、實踐成長：在田野課堂厚植為農情懷

此次“三下鄉”調查活動，既是商學院深化實踐育人、服務鄉村振興的重要舉措，也是一堂生動的“田野思政課”。同學們在走進鄉村、貼近農民的過程中，深刻體會到科技興農的現實意義和青年一代的責任擔當。隊員們紛紛表示，將把調研中的所學所思轉化為用實際行動服務“三農”的動力，持續關注鄉村產業技術推廣，努力用專業知識為農業農村現代化貢獻青春力量。

今后，鄭州航院商學院將繼續依托學科優勢，健全社會實踐長效機制，推動調研成果向服務地方的實際行動轉化，引導更多青年學子在鄉村振興的大舞臺上施展才華、增長才干，以青春之力書寫強農興農的時代答卷。